Inteligencia Musical

En esta ocasión hablaremos sobre un ser genial Fernando Real un trombonista guatemalteco que ha participado con múltiples colegas guatemaltecos.Su amor por la música inicio desde muy pequeño ya que se crió en un ambiente rico en música su padre fue músico y algunos miembros de su familia de igual forma. Recordemos que una persona con inteligencia musical es alguien que puede discriminar los sonidos, transformar piezas en ritmo, ton, timbre, y pueden incluso ponerle color a las notas musicales.Las personas con inteligencia musical tiene ritmo y melodía en todo lo que realizan , les gusta bailar, cantar, sacan ritmo con sus manos y pies.Las personas con inteligencia musical puede diferenciar si una melodía esta desafinada, recuerda la laetra de muchas canciones y su caminar tiene ritmo. Este personaje tan genial y sobresaliente inicio desde muy pequeño en el mundo musical aunque muchas personas le dijeron que porque no desistia a su pasion por la música porque no le iba bien. Fernando es compositor, maestro y emprendedor cultural. Inicio sus estudios formales por la música a los 10 años en el conservatorio nacional.A participado en diversos festivales representando a nuestra bella Guatemala como trombonista, fue galardonado como alumno distinguido en 2013. En su rol de maestro logro crear espacio musicales en zona 7 en la escuela municipal, fue director del programa de orquestas y coros "Manos a la obra" fue presidente de la orquesta municipal de San Raymundo. Formó parte de la orquesta sinfonica juvenil "Jesús Castillo" su paticipacion dentro de la musica a sido colaboración con Pedro Cuevas,Bohemia Suburbana, Malacates Trébol Shop, formó parte de la marimba orquesta Hermanos Funez. Actualmente forma parte de la The Jazz Train Big Band del maestro Lester Godinez, forma parte de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Francisco Marroquín, fundador del quinteto "Espíritu de Bronce" fundador del festival del trombon. Sus planes a largo plazo son seguir capacitandose para mejorar sus habilidades musicales tanto en composición, arreglos musicales y producción de música. A parte del trombon que es su instrumento favorito, toca la guitarra. Una de las actividades cristalizantes en su vida fue a los 10 años cuando descubrió su pasión por la música. Toca varios instrumentos uno de los primeros instrumentos que toco fue la flauta en el colegio. Es un joven muy entusiasta se nota su pasión por la música y a podido sobresalir en la música anque en nuestro pais no hay mucho campo pero es emprendedor, a creado espacios para que jovenes talentosos como el puedan tener oportunidades dentro de la musica. Fundador de Trombon Gt.

Inteligencia Naturalista

Hola a todos en esta ocasión nos enfocaremos en hablar sobre la Inteligencia Naturista que es la inteligencia en donde las personas se interesan sobre la Flora y la Fauna en los animales, las plantas y sobre toda la naturaliza por naturaleza son personas muy observadoras, pacientes y que les encanta observar y registrar cada avance que va teniendo un arbol, el ciclo de vida de algun animalito, etc. Son personas muy curiosas y por lo general son personas que les gusta estar solas y escaparse de nuestras rutinas de la ciudad o de su diario vivir y desconectarse de todo sin importar el tiempo que pasen solos compratiendo con la naturales. De acuerdo con Howard Gardner las personas con esta inteligencia son capaces de clasificar objetos, distinguirlos y manipular objetos de la naturaleza ya sean seres vivos o cualquier objeto de la flora y la fauna.Gracias a estas personas los demas conocemos que cosas podemos o no comer de la naturaleza. La inteligencia naturalista se desarrolla durante los primeros años de vida, se ha conocido mucho sobre la naturaleza gracias al intinto de supervivencia de los seres humanos por lo que clasifican los animales por peligrosidad por especies, por habitats, observan los cambios climaticos, reconocen los tipos de tierra si se puede o no utilizar para sembrar (Tierra fertil), que se puede o no cosechar en las diferentes tierras para la alimentación y para sembrar plantas medicinales. Normalemente no necesitan muchas herramientas para esta inteligencia mas que la observación o segun sea el caso microscopios, telescopios. Las personas con esta inteligencia predominante se inclinan hacia las carreras de : - Biológía. - Botánica. - Química. - Zoología. A los niños con predominancia en esta inteligencia les gusta tener mascotas, se emoción con tener plantas cerca de ellos y su proceso, les gusta explorar y obeservar el ciclo de vida de la naturaleza y de los seres vivos que la rodean.Les gusta hacer experimentos. Las personas con esta inteligencia les encanta la flora y la fauna y necesitan estar en contacto frecuente con su entorno natural. A estas personas les gusta irse de excursiones a entornos naturales,les gusta pertenecer a grupos voluntarios de ayuda a los animales por ejemplo, adopta tu mascota y grupos de salvemos al planeta les gusta concientizar a las demas personas sobre la importancia de nuestros recuerso naturales, les encanta estar rodeados de mascotas en casa, le gusta aprender sobre cosas sobre la naturaleza, busca revistas, blogs, peliculas basados en la naturaleza o su preservación. Les encanta ir al zoologico y pasar horas observanco el comportamiento de los animales, le gusta cargar sus herramientas en todo omento para poder explorar la naturaleza y algunos llevan un registro de sus estudios o se inclinan por algun hobby como coleccionar insectos, tipos de hojas, colores de hojas, etc. Algunos personajes historicos que tienen esta Inteligencia son: Charles Darwin (1809-1882): Creador de la Teoría de la Evolución.

Alexander Vohn Humboldt (1769-1859): Padre de la Geografía Moderna.

Louis Pasteur: Bacteriologo que descubrio el proceso de pasteurizacion.Pionero en la medicina moderna.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SEGUN SPENCER KAGAN PARA IM...

Como hemos hablado anteriormente todos somos inteligentes cada quien posee ciertas hablididades y destrezas que nos hacen unicos e irrepetibles. No todos aprendemos de la misma forma; unos poseemos habilidades en las diferentes inteligencias pero lo rico en este proceso de enseñanza aprendizaje es que todos por medio del trabajo en equipo vamos enriqueciendo nuestro aprendizaje: aprendiendiendo unos de otros por medio del aprendizaje cooperativo. Y de esta misma forma vamos aprendiendo a desarrollar las demas inteligencias que no son las dominantes para nosotros pero aprendemos de nuestros compañeros. Lo que se pretende con la aplicacion de las inteligencias múltiples en el aula es que todos los estudiantes logren su mayor potencial y que el docente tenga un aprendizaje significativo dentro del aula. Para Howard Garden el proceso enseñanza aprendizaje se divide en 3 fases ó visiones: - ACOPLAR: Es cuando el estudiante concoce sus habilidades dentro de cada una de las inteligencias. Como por ejemplo yo quiero enseñar los colores: primero muesto imagenes de los colores (Flashcards/ I.VISOESPACIAL), luego les pido que realicen un dibujo utilizando los colores enseñados pueden realizar mezclas para crear nuevos colores (Dactilopintura/ I. LOGICO MATEMATICA), podemos salir al patio a buscar objetos con los colores aprendidos (I. NATURISTA), pongo una canción que hable sobre los colores (I. CINETICO ESPACIAL),en parejas hablaran sobre su color favorito (I. INTERPERSONAL), realiza undibujo sobre el mismo (I. INTRAPERSONAL) Y por ultimo realizaran una sopa de letras buscando los colores (I. LINGUISTICA).

- AMPLIAR: Los estudiantes aplican sus habilidades de todas las inteligencias. Luego en equipos realizaran una exposicion de los trabajos realizados en el punto anterior cada estudiante escogera un punto para explicar segun su inteligencia de predominancia.

- CELEBRAR: El alumno reconoce sus habilidades y agradece a la vida por los conocimientos adquiridos. Forma un último grupo en donde estarán clasificados por su inteligencia predominante y crearan una porra para las personas de su mismo equipo y compartirán su experiencia dentro del equipo que hicieron anteriormente.

El docente debe aplicar las 3 visiones propuestas para lograr una aprendizaje significativo. Lo que prentenden estas estategias es que el alumno sea el propio autor de su aprendizaje y sea guiado por el docente que sera unicamente un intermediario ya no el protagonista del aprendizaje. Lo que pretendemos con esta propuesta es que el alumno vaya a su propio ritmo y aprenda lo que realimente le interesa y comparta experiencias con personas que poseen diferentes habilidades a las de ellos. ACTIVIDAD YO SOY LISTO Fue una actividad muy persoanl en donde debiamos contestar porque creemos que somos inteligentes. En mi caso puse que mi inteligencia predominante es la INTELIGENCIA INTERPERSONAL: porque soy una persona que me gusta ayudar a los demas, soy muy observadora y puedo detectar los estados de animo de las personas. Me encanta pasar tiempo con mi familia, me gusta ayudar a los demás. Cuando me lo permiten me gusta resolver conflictos creo que soy buena mediadora.

LIBRO INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA (THOMAS AMSTRONG)

A CONTINUACIÓN LES COMPARTO UN MAPA MENTAL SOBRE LAS INTELIGENCIAS MULTIMPLES LAS OCHO INTELIGENCIAS RECONOCIDAS Y VALIDADAS POR HOWARD GARDNER QUIEN SE DEDICO AL ESTUDIO DETALLADO DE CADA UNA DE ELLAS ALREDEDOR DEL MUNDO. EN EL PRESENTE MAPA LES COMPARTO LOS CONCEPTOS QUE ENTENDÍ LUEGO DE LEER EL CAPITULO 1 Y 2 DEL LIBRO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES. THOMAS AMSTRONG ES UN CONOCIDO PSICOLOGO QUE SE A DEDICADO A ESCRIBIR VARIOS LIBROS SOBRE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y COMO APLICARLAS DENTRO DEL AULA, NOS DA TIPS PARA IDENTIFICAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE NUESTROS ALUMNOS Y COMO TRABAJARLAS. SEGUN AMSTRONG PUEDEN HABER ACTITUDES POTENCIALIZADORAS O ACTITUDES DESMOTIVANTES QUE PUEDEN AFECTAR A NUESTROS ALUMNOS POR ESTO DEBEMOS TENER UN ESPECIAL ENFASIS EN COMO LOS TRATAMOS Y LA FORMA EN QUE NOS EXPRESAMOS PARA NOSOTROS NO FRENAR SUS INTELIGENCIAS AL CONTRARIO EXPLOTARLAS EN CLASE PARA QUE COMPARTAN SU GENIALIDAD CON SUS COMPAÑEROS Y ASI POCO A POCO TODOS LOS ALUMNOS DOMINEN SUS 8 INTELIGENCIAS. ESPERO QUE LES AYUDE EL MAPA MENTAL PARA TENER UNA IDEA SOBRE QUE TRATA CADA UNA DE LAS INTELIGENCIAS.